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首先，努力实现“所学即所用、入校即入行”
其次，为了应对冲击，他建议，进一步扩大职业学校的办学自主权，给予更大探索空间，释放办学活力；同时，构建多元参与的职业教育发展新格局，特别是职业本科，鼓励地方应用型本科高校举办职业本科，更要鼓励社会力量兴办职业本科。，更多细节参见line 下載
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另外值得一提的是，https://doi.org/10.1038/s41380-026-03517-3
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